Estudantes do Colégio ASAS vivenciam diplomacia na prática durante simulação da ONU em Salvador
Participação no MUN SESI Piatã fortaleceu habilidades como argumentação, liderança, autonomia, negociação e trabalho em equipe.
O projeto SINUASAS proporcionou aos estudantes do Colégio ASAS uma experiência de aprendizagem que ultrapassou os limites da sala de aula. Durante três dias, os alunos participaram do MUN SESI Piatã, em Salvador, vivenciando na prática uma simulação das Nações Unidas.
A iniciativa foi apresentada pelos supervisores pedagógicos Liliã Meneses e Adiel Ramos durante entrevista ao Jornal da Manhã, da Jovem Pan. Segundo eles, o SINUASAS foi criado para estimular os estudantes a compreender questões históricas e geopolíticas, defender posicionamentos, negociar e construir soluções coletivamente.
Para participar do evento, os estudantes passaram por um processo de preparação que envolveu seleção, pesquisas, estudos, leitura dos guias dos comitês e construção de argumentos. O trabalho contou com a mediação do professor Rodolfo Benevides, que também orientou os alunos sobre o papel e as responsabilidades de um delegado.
Durante a simulação, os participantes precisaram ouvir diferentes perspectivas, formar alianças, tomar decisões e se posicionar diante de situações que exigiam conhecimento, estratégia e capacidade de diálogo.
De acordo com os supervisores, um dos aspectos mais marcantes foi acompanhar a evolução dos estudantes ao longo do evento. Além de desenvolverem a oratória e a argumentação, eles ampliaram habilidades como pensamento crítico, autonomia, liderança, respeito às diferenças, negociação e trabalho em equipe.
Os alunos também ganharam mais segurança para ocupar os espaços de discussão e compreenderam a importância da própria voz na construção de soluções coletivas.
A experiência em Salvador representa mais uma etapa do fortalecimento do SINUASAS. O Colégio pretende formar novos delegados, ampliar a participação em outras simulações e avançar, em 2027, na criação do Clube de Relações Internacionais (CRI).
Para a equipe pedagógica, o projeto está apenas começando e deverá gerar novos frutos na formação acadêmica, cidadã e humana dos estudantes.
